基于音乐课程实施中小学衔接教学研究--以常州市武进星辰实验学校音乐教学为例

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运用科学实证眼光审视我校基于音乐课程实施音乐教学衔接的优势与问题,提出优势并找寻问题根源和解决办法。音乐学科的衔接研究现状与其他学科相比较,我国音乐教学衔接研究尚属起步阶段,也是目前改革中的一项薄弱环节。 Applying the Scientific and Empirical Perspectives to Examining the Advantages and Problems of Our College in Implementing Music Teaching Interface Based on Music Courses, Advancing the Advantages and Finding the Roots and Solutions of Problems. Compared with other disciplines, the status quo of music discipline cohesion research is still in its infancy in the study of music teaching convergence in our country, and it is also a weak link in the present reform.
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