【摘 要】
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语文无处不在,无时不有,有生活就有语文.学生的语文能力是以感知为起点,在生活中逐渐习得的.没有生活的积累,体验感悟便成了“无米之炊,无源之水”.在阅读教学中,要合理开发
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语文无处不在,无时不有,有生活就有语文.学生的语文能力是以感知为起点,在生活中逐渐习得的.没有生活的积累,体验感悟便成了“无米之炊,无源之水”.在阅读教学中,要合理开发课外学习资源,带领学生走出教材,走进社会生活,参与实践活动,用感悟去连接课文与学生的感觉、感受和情感,才能使学生获得更多的生活体验、情感体验和心理体验.
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