【摘 要】
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思维素养即思维能力,是指孩子们在学习、生活中每遇到问题总要想一想,这个“想”就是思维能力的核心.在文本教学中引导学生走进作者的内心世界,了解作者的生活经历,对照作者
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思维素养即思维能力,是指孩子们在学习、生活中每遇到问题总要想一想,这个“想”就是思维能力的核心.在文本教学中引导学生走进作者的内心世界,了解作者的生活经历,对照作者的真实状况,对发展学生思维能力有一定帮助.《语文课程标准》总目标中也要求:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度.”对文本作者的创作分析能够帮助学生了解作者创作时心灵深处的状况,继而引导学生探究文本写作缘起,发展学生思维.
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