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<正>核心素养是新课程改革走向深化的重要指标。数学是一种文化,数学文化是核心素养的重要内容,它不仅是人类文化的重要组成部分,也是推动人类文明的中坚力量之一。数学史是数学文化的一部分。因此,利用数学史进行教学是培养高中学生数学核心素养的重要抓手。一、利用数学史,开扩学生的视野在高中数学教学中,吸引学生的兴趣是一个难