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《液体的热胀冷缩》一课是《热》单元的第三课,活动延续了前一节课的话题,研究直接指向水受热或受冷后的体积变化.学生在前一节课中观察到:水受热后,试管口的气球皮似乎鼓起来了,如果水更热了以后会怎么样呢?
《液体的热胀冷缩》教学设计——科学教科版五年级下册第二单元
【摘 要】
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《液体的热胀冷缩》一课是《热》单元的第三课,活动延续了前一节课的话题,研究直接指向水受热或受冷后的体积变化.学生在前一节课中观察到:水受热后,试管口的气球皮似乎鼓起
【机 构】
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宁夏中宁县第五小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年12期
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