【摘 要】
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革命诗词的教学策略研究是极具现实意义的。革命诗词在课本中存量较少，很少有人对其进行系统研究，但革命诗词中的革命文化、革命精神是新课标指定要进行继承弘扬的优秀文化。由此，通过对两位名师的教例进行分析研究,找出两位名师在进行革命诗词教学时常用的课前预习、反复诵读、字词细读、知人论世等教学策略，对《沁园春·长沙》和其所属的革命诗词的教学提出具体的实施建议。
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革命诗词的教学策略研究是极具现实意义的。革命诗词在课本中存量较少，很少有人对其进行系统研究，但革命诗词中的革命文化、革命精神是新课标指定要进行继承弘扬的优秀文化。由此，通过对两位名师的教例进行分析研究,找出两位名师在进行革命诗词教学时常用的课前预习、反复诵读、字词细读、知人论世等教学策略，对《沁园春·长沙》和其所属的革命诗词的教学提出具体的实施建议。
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