【摘 要】
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改进教学常规,在新课程理念下,更切合新形势下教学的实际,增强其可操作性,对于进一步推进新课程改革,全面提高教育教学质量,减轻师生负担有着重要意义.现对新教学常规的理解
【机 构】
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贵州省罗甸县罗悃中学,550100
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改进教学常规,在新课程理念下,更切合新形势下教学的实际,增强其可操作性,对于进一步推进新课程改革,全面提高教育教学质量,减轻师生负担有着重要意义.现对新教学常规的理解与使用做如下说明.rn一、备课方面rn首次将新课程提出的不太容易操作的“三维目标”简化为“二维目标”,即“情感目标”与“知识目标”.表面上看似乎少了一维目标,但实际上已将“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”这兰维目标融在二维目标之中.这里所说的“知识目标”,是指知识与技能、过程与方法;这里的“情感目标”,包含了情感、态度、价值观.
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