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随着新课程改革的实施,对教师专业化要求越来越高,其专业知识、专业能力和专业心境的发展并不完全依靠自己的力量来实现,还同时在与他人(同事)合作交往的过程中得到推进,这就依赖于一种教师间的合作文化氛围的形成。培育合作的教师文化氛围是新时期教师专业化发展的新境界,也是建设和谐校园的重要任务之一。
培育教师合作文化——当前建设和谐校园的重要任务
【摘 要】
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随着新课程改革的实施,对教师专业化要求越来越高,其专业知识、专业能力和专业心境的发展并不完全依靠自己的力量来实现,还同时在与他人(同事)合作交往的过程中得到推进,这就
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年08期
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