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【摘
促进学生深度学习的初中英语阅读教学实践
【摘 要】
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【摘 要】基于深度学习的核心理念，本文以一节阅读研讨课为例，论述如何通过设计体现深度学习理念的课堂教学活动，促进学生深度英语学习。该课例依托单元教学主题，促进知识与经验的相互转化，实现学科知识的意义生成和学科育人的内在价值。 【关键词】深度学习;初中英语;阅读教学 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）12-0126-03 【Abstra
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年4期
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