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接到《黑龙江教育》编辑的电话,邀我参加编辑部组织的语文教学大讨论,作为一名课标教材的编写者、基层的教研工作者,我心里有许多话想说,却有点不知从何说起,整体的感觉就是课改后的语文教学喜忧参半。新课程实施已经整整10年了,广大语文教育工作者积极探索、大胆实践,在语文教学方面取得了一定的成绩,积累了不少经验,是为“喜”。但也应看到,在语文教学中占“半壁江山”的作文教学仍是个薄弱环节,尤其是农村小学作文教学,难度大,问题多,是为“忧”。