【摘 要】
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作为高校思想政治教育的重要手段,“三全育人”强调从时间、空间、育人角色这几个方面提升育人水平,但是在实际工作中受到重重限制,而互联网技术的发展为创新“三全育人”工作提供了新的契机.文章通过查阅文献资料、经验总结等方法研究互联网时代下高校“三全育人”新格局的实践路径,并对结果进行分析与总结.互联网的介入有效解决了“三全育人”工作面临的难形成合力、难无缝衔接、难扩容提质等问题,真正实现“时时处处人人”育人.
【机 构】
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海军航空大学 山东 烟台 264001;海军航空大学 山东 烟台 264001
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作为高校思想政治教育的重要手段,“三全育人”强调从时间、空间、育人角色这几个方面提升育人水平,但是在实际工作中受到重重限制,而互联网技术的发展为创新“三全育人”工作提供了新的契机.文章通过查阅文献资料、经验总结等方法研究互联网时代下高校“三全育人”新格局的实践路径,并对结果进行分析与总结.互联网的介入有效解决了“三全育人”工作面临的难形成合力、难无缝衔接、难扩容提质等问题,真正实现“时时处处人人”育人.
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