【摘 要】
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以大纲本人教版以及课标本人教版、鲁科版、苏教版高中化学教科书中的"氧化还原反应"课程内容为研究对象,以《全日制普通高级中学化学教学大纲》和《普通高中化学课程标准》
【机 构】
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陕西师范大学化学与材料科学学院,陆良县第一中学,
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以大纲本人教版以及课标本人教版、鲁科版、苏教版高中化学教科书中的"氧化还原反应"课程内容为研究对象,以《全日制普通高级中学化学教学大纲》和《普通高中化学课程标准》为参照系,用课程难度模型对其进行难度比较,得出结论:与"大纲"相比,"课标"中"氧化还原反应"难度明显降低;课标本人教版、鲁科版、苏教版比大纲本人教版偏易;课标本人教版、鲁科版、苏教版该知识的编写均与"课标"吻合程度相差较大;最后对其进行分析,进而得出相应的思考与启示。
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