【摘 要】
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我校是农村初中校,近年来通过对本校多届新生的作文调查,发现大多数学生并不具备与之学龄同等的作文能力。作文不分段,内容空洞,中心不明,言之无序,书写潦草等问题普遍存在。
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我校是农村初中校,近年来通过对本校多届新生的作文调查,发现大多数学生并不具备与之学龄同等的作文能力。作文不分段,内容空洞,中心不明,言之无序,书写潦草等问题普遍存在。面对
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