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课堂教学是教与学的“主阵地”，新课程标准提倡探究性学习，激发学生学习化学的兴趣，使学生真正成为课堂的主人。就在实际教学中，从演示实验、学生分组实验等几个方面如何优化实验教学以发展学生探究能力、提高课堂教学有效性，谈一些思考和体会。
培养学生实验探究能力，提高课堂教学有效性
【摘 要】
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课堂教学是教与学的“主阵地”，新课程标准提倡探究性学习，激发学生学习化学的兴趣，使学生真正成为课堂的主人。就在实际教学中，从演示实验、学生分组实验等几个方面如何优化实验
【机 构】
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重庆市秀山高级中学
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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