【摘 要】
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研究生思想政治理论课是研究生思想政治教育落实“立德树人”的关键环节。中医药文化蕴含着丰富的思政教育元素,其精神文化、行为文化、器物文化、思维方法等,与研究生思想政治理论课的教学目标有很多契合点和链接点,有助于为研究生思想政治理论课教育教学的“守正创新”注入新的内容;中医药文化中丰富的教育理念与研究生教育培养高层次人才的价值取向高度一致;中医药在抗击新冠肺炎疫情过程中发挥的重大作用,为中医药文化依托研究生思想政治理论课实现广泛传播提供了现实条件;研究生思想政治理论课“学情”的深刻变化,为中医药文
【基金项目】
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2020年全国医药学研究生在线课程建设与教学研究重点课题(No.A-YXC20200203-01),中央高校基本科研业务费重点攻关项目(No.2020-JYB-ZDGG-095)。
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研究生思想政治理论课是研究生思想政治教育落实“立德树人”的关键环节。中医药文化蕴含着丰富的思政教育元素,其精神文化、行为文化、器物文化、思维方法等,与研究生思想政治理论课的教学目标有很多契合点和链接点,有助于为研究生思想政治理论课教育教学的“守正创新”注入新的内容;中医药文化中丰富的教育理念与研究生教育培养高层次人才的价值取向高度一致;中医药在抗击新冠肺炎疫情过程中发挥的重大作用,为中医药文化依托研究生思想政治理论课实现广泛传播提供了现实条件;研究生思想政治理论课“学情”的深刻变化,为中医药文
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古风无论长短,其换韵或表示思想情感的转换,或表示情节氛围的变化,或表示叙述视角的更替,或表示关键内容的强调,等等.掌握这些诀窍,有利于我们比较准确地解读诗歌,理解其形式
摘 要 特写镜头是一种电影艺术手法，在记叙文写作中也同样适用。但在目前的记叙文写作中，特写镜头的作用并没有得到重视，在作文中的呈现是随意的、凌乱的，没有章法。其实，特写镜头在文章中有其独特的魅力，可以突显主体、象征隐喻、营造张力、形成冲击效果。而在写作中，我们可以从设置悬念、伏笔铺垫、对比照应、架构线索、行文转场这几个方面来设计特写镜头。 关键词 特写镜头;记叙文;表现魅力;巧妙设计 特写
本节课延续“问题导学”的课堂设计思路,通过课前预习、分类筛选、合作研学、反馈促学四个模块,使学生在掌握相关知识点的基础上,实现对“道”的深切理解.
摘 要 现行统编高中语文教材强调提高名著导读的教学力度，衍生出不少整本书阅读教学模式，混合式教学即为其中之一。本文针对高中语文整本书阅读教学中的混合式教学作探讨，并提出部分个人建议。 关键词 高中语文;整本书阅读教学;混合式教学 混合式教学即为把在线教学和传统教学的优势相结合的一种“线上+线下”教学模式，目的是将学习者的学习由浅及深的引向深度学习，现已广泛运用至各个教育阶段的各科教学当中。
摘 要 语文学的建构，要有三个层次，即语言学与文章学、阅读学与写作学、文学与文化。这三个层次是递升的。文章学的解读，要化静为动，转化为阅读与写作。能力由低到高，有层级之分。 关键词 语文学;文章学;阅读与写作;文学与文化 语文教学需要有学理上的依据，也即要有语文学的建构，才便于指导教学。比如曾有过“字、词、句、篇、语、修、逻、文”的八字方针。其中文字、词语、句子、语法、修辞，属于语言学;篇
摘 要 在高中语文教学中，散文是重要的教学内容，尤其是在高中语文必修教材中占比较大。散文中优美的情境、精炼的语言对培养学生审美感受力与审美鉴赏力及创造力有着重要的意义。但在高中语文教学中，由于受到条件的限制，培养学生审美能力面临着不小的困难，学生的审美诉求没有得到满足，这样的教学现状亟待改善。本文首先分析了高中语文散文阅读教学中学生审美能力培养的难点，在此基础上提出了培养学生审美能力的对策，以期能
在教学中,如果能充分利用教材资源的特别之处,如不同版本之间的标点符号差异、注释的分歧等等,指导学生了解文本创作背景,知人论世,并结合文本内容进行细读,与文本、作者展开
摘 要 交际语境下的写作，在说理方面，准确、得体地选择使用说理语言至关重要，除了应遵循通常的说理规则外，还应注意顺应各种语境因素，具体包括顺应自身的角色、顺应受众的心理和顺应交际的规则。 关键词 交际语境写作;说理语言;语境顺应 近年来，高考作文考查越来越重视给学生创设一个真实的情境，张开先生在综评2019年高考作文题时指出：“从近年的高考试题融入情境化因素的情况看，题型改革明显把情境化设
千古名篇《伶官传序》中晋王李克用在临终之时留给庄宗“三矢”,希望他“无忘乃父之志”,这就是著名的“三矢遗恨”.“三矢”的内涵有一个升华和固化的过程,“三矢平虏”的典
摘 要 高考诗歌鉴赏题备考的关键在读懂诗歌。而如何读懂诗歌呢？基于调查研究，备考中应该特别关注四个层面的关键能力的获取：一是明确高考诗歌鉴赏题选材的方向性，关注古诗词的当代价值;二是增强诗体意识，熟悉诗歌体式对内容的内在规定性;三是要关注诗歌的整体性理解和多义性表达，构建诗性思维;四是要增强传统文化常识和历史典故的积累。 关键词 诗歌鉴赏;诗体意识;诗性思维;文化积淀 当前，高考诗歌鉴赏备