“成人模式”与“孩童化”管理方式在高校班集体建设中的成效对比研究

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本文在抽选我院不同班集体进行问卷调查以及分组测试的数据结果下,对高校中进行主动的"成人模式"与被动的"孩童化"管理模式进行了成效对比研究,并得出两种模式在班集体建设不同方面的优劣势分析,为高校班级管理提出相对合理的建议。
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