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基于统编教材“活动·探究”单元设计理念,以《傅雷家书》整本书阅读教学为例,从思想美、情感美、文学美的角度分别设计教学环节及对应的活动策略,渗透于学生整本书阅读的不同层次,从而激发学生的阅读兴趣,培养语文综合能力,落实语文核心素养.
基于“活动·探究”单元设计理念r开展《傅雷家书》整本书阅读教学的探究
【摘 要】
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基于统编教材“活动·探究”单元设计理念,以《傅雷家书》整本书阅读教学为例,从思想美、情感美、文学美的角度分别设计教学环节及对应的活动策略,渗透于学生整本书阅读的不
【机 构】
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宁波大学附属学校,浙江 宁波 315000
【出 处】
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语文教学通讯·B刊
【发表日期】
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2021年3期
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