【摘 要】
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教师作为课堂教学活动的主体之一,其教学行为总会潜移默化地影响着学生,特别是对大一新生,因为它不仅关系着教学质量的高低,还关系到大一新生是否能够悦纳自己的大学,是否能
【基金项目】
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辽宁省教育科学规划立项课题(JG12DB256)
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教师作为课堂教学活动的主体之一,其教学行为总会潜移默化地影响着学生,特别是对大一新生,因为它不仅关系着教学质量的高低,还关系到大一新生是否能够悦纳自己的大学,是否能够敬重自己的教师,进而关系到学生能否健康成长。在夯实基本教学方式的基础上,通过合理的教学行为,让大一新生参与自主命题,使其从大学最初的教学范式中感受到学校良好的教风和学风,从教师的教学行为中养成对学校和专业的热爱。教师承载的敬业精神和职业素养可通过适当的教学行为传递给大一新生,对其形成积极有益的影响。
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