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我国是一个多民族共同发展的国家,但是部分少数民族在地理位置、经济水平、文化等因素的影响下,在教育方面存在一定的困难和障碍,急需解决和突破.本文从少数民族地区初中数学教学存在的现状出发,针对具体的问题提出具有可行性的建议,促进少数民族地区数学教育的发展.
浅析少数民族地区初中数学教学存在的问题及解决策略
【摘 要】
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我国是一个多民族共同发展的国家,但是部分少数民族在地理位置、经济水平、文化等因素的影响下,在教育方面存在一定的困难和障碍,急需解决和突破.本文从少数民族地区初中数学
【机 构】
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云南省红河州金平县大寨中学 云南金平 661511
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年38期
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