浅析在初中语文教学中如何有效运用情境教学法

来源 :课外语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyongzhi59
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中语文教学中,情境教学是一种非常有效的教学方法。但是目前,使用情境教学法的时候,功利性太强,为情境而情境,情境的设计过于随意,偏离文本的中心,重境轻情。为此,教师可以在情境中提问,激发学生的好奇心,结合教学内容,合理设计情境,让学生结合生活实际,丰富对情感的体验。
其他文献
通过对北方地区城市、农村养老设施的实地调研,了解老年设施的基本状况、空间特点、使用状况、老年人生活和居住方式、居住需求等,以养老设施的空间知觉体验和再生设计为核心
提高公民个人的文化修养和社会文明程度是全面建成小康社会宏伟目标的重要组成部分。然而,在如今总体小康社会背景下,不少人的文化修养令人担忧,不利于社会主义小康社会的全
以"学为中心"的课堂教学改革关键是改变教师的教学手段和学生的学习方式。在课堂教学中,活动的设计对学生创新能力的培养以及学习兴趣的提升都有重要的作用。在这样的教学活
清代及民国时期,北京的建筑业存在着两个最有影响力的行会,即由工匠发起的鲁班会和厂商组织的营造业同业公会。通过发掘相关史料档案,揭示其各自的组织结构、运作方式和行业
在介绍共居社区从概念到实践以及成熟的发展历程基础上,通过对各国共居社区发展模式的归纳与分析,认为合作开发、社区自治、共识决策和分契式产权这4个相互依存的主要特征构
越城区树人小学教科节上请来了不少小学语文界名师,其中有一位是省教坛新秀蒋军晶老师。他执教的课外阅读《疯羊血顶儿》让我看到了一位别样的老师。他豪迈大气且又不乏幽默,
高三阶段,学生的德育和心理疏导工作是每个教师的重要任务。本文从语文教师的角度,阐述了如何在复习的过程中,有针对性发掘一切德育教材,寻找一切时机对学生进行思想品德教育
以丹麦的设计实践为基础,探讨了建筑师和城市规划师以及社会学家共同合作,从社会学研究领域,特别是"民族志"方法中汲取灵感,提供更好的公共空间的过程。
日照市拥有丰富的历史文化资源,为文化产业发展提供了得天独厚的优越条件。日照市应该加快文化资源开发,把挖掘历史文化资源、打造主题文化品牌作为文化产业发展的重要战略,
<正>火车站作为公众所使用的重要公共建筑,使其成为代表一座城市的文化特色和时代特征的标志性建筑,是大多数公众很朴素的愿望。建筑师的责任就是在完善地解决火车站作为交通