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摘 要： 反腐倡廉建设是人民关注的重大政治问题，更是一项长期、复杂、艰巨的任务，拒腐防变必须警钟长鸣。高等院校作为人才培养的摇篮，廉洁文化教育在高校的开展情况不容忽视。本文取样自普通高校，针对廉洁文化教育的开展意义、学生的了解程度、重视程度等进行了相关调查与分析，获得了对于普通高等院校开展廉洁文化教育的一点思考。
关键词： 普通高等院校 当代大学生 廉洁文化教育
一、调查背景
党的十八大报告指出：“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。”①习近平总书记在第十八届中央纪律委员会第二次会议上指出：“党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务，不可能毕其功于一役。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。”②高等院校作为培养人才的摇篮，其廉洁教育是我国反腐倡廉建设的重要一环。在高等院校中开展廉洁文化教育具有非常重要的意义。
第一，有助于当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、法制观。在现今网络信息时代，信息浩繁复杂，信息质量良莠不齐，各种思想掺杂其中，学生面对这些思想时，如果没有坚定的道德信念，没有正确的价值判断，在将来社会人生中就容易偏离正常轨道，误入歧途。在高校开展廉洁文化教育，不仅可以有效结合高校的专业特色，参考传统文化中廉洁自省的优秀成果，而且可以通过形形色色真实案例的展示与教育很好地警示学生，避免不健康思想的侵蚀。
第二，有助于加强我国反腐倡廉建设的总体格局。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济体制、社会结构、利益格局、思想观念等领域不断发生变化，在这样的背景下，防腐倡廉是一项长期复杂艰巨的任务，单靠政府的力量是比较难实施的。大学生作为即将走向社会的特殊群体，加强对这一群体的教育，增强他们拒腐防变的意识，使他们树立反腐倡廉的坚定信念，成为反腐倡廉最坚定的支持者与宣传者，总体上拓展我国反腐倡廉教育的深度。
二、调查取样
在武夷学院发放1000份调查问卷，从对廉洁文化的认知程度，廉洁文化教育的重要性，在校园开展廉洁文化教育的必要性，廉洁文化教育内容与形式四个维度进行调查。回收问卷954份，问卷回收率95.4%，在这些问卷中，大一至大四每个年级所占比例分别是21%、23%、26%、30%。此次调查还采用与学生党员座谈，与普通学生座谈，走访学校党支部、学生社团等方式，这些都为此调查提供了参考。
三、调查结果
此次调查经过汇总数据与分析，结果显示：普通高等院校学生对于廉洁文化的认知还是比较浅显的，对于廉洁文化教育的重要性及必要性认识还是欠缺的。具体结果如下：
（一）对于廉洁文化的认知粗浅
对于学生有关廉洁文化知识的了解，本次调查主要选取廉洁文化的相关知识、历史典故、时政新闻、当下形势等调查学生对于廉洁文化的认知了解程度，从调查结果分析，学生对于廉洁文化的相关认知是比较粗浅的，对于当下轰动性新闻事件关注程度虽然较高，但是很少由此警示自身，具体见下表。
（二）对于校园开展廉洁文化教育重要性的认识不足
对于校园开展廉洁文化教育的重要性，本次调查主要从对廉洁文化教育的价值观认同、是否听过相关讲座或课程、是否认同廉洁文化教育的重要性三个方面展开，调查结果显示对于廉洁文化的价值观大部分学生是认同的，与廉洁文化相关的讲座或课程相当一部分学生还是有所涉及的，但是对于廉洁文化教育的重要性认识问题还存在欠缺，具体见下表。
（三）对于校园开展廉洁文化教育的必要性认识亟须提高
对于校园开展廉洁文化教育的必要性，本次调查主要从大学阶段开展廉洁文化教育的必要性、廉洁文化教育是否应该成为校园文化建设的重要组成部分、廉洁文化教育是否應该拓展至中学阶段三个方面进行，结果显示在校大学生对于廉洁文化教育的必要性认识明显不足，甚至有相当一部分学生认为廉洁文化教育与学校校园文化建设没什么关联，对于是否该在中学校园中开展相当一部人认为无所谓，具体见下表。
（四）关于廉洁文化教育形式与内容的调查
对于高等院校开展廉洁文化教育采取的形式与教育内容，本次调查主要从传统文化中的名人典故、警示名言，当下时政热点、新闻事件和实地参观考察先烈纪念馆等，体验震撼教育三个方面开展，结果显示多数学生认可结合传统文化中的名人典故及名言警句中进行教育，多数学生认为当下新闻事件可以作为案例进行很好的警示教育，绝大多数学生对于实地参观考察革命先烈纪念馆等场所，感受震撼教育的形式是喜欢的，具体见下表。
四、调查小结
此次调查显示，当前普通高等院校在廉洁文化教育方面还是有一些地方需要改进的，学生对于廉洁文化教育的了解还比较浅显，而怎样开展廉洁文化教育及采取何种内容与形式更易于被学生接受，可以结合各学校特点及学科特色具体而有针对性地进行，从而将廉洁文化教育在普通高等院校落到实处。
注释：
①新华网.http：//www.xj.xinhuanet.com/2012-11/19/c_ 113722546_12.htm.
②新华网.http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-01/22/c_ 114461056.htm.
关键词： 普通高等院校 当代大学生 廉洁文化教育
一、调查背景
党的十八大报告指出：“反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。”①习近平总书记在第十八届中央纪律委员会第二次会议上指出：“党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的、复杂的、艰巨的任务，不可能毕其功于一役。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。”②高等院校作为培养人才的摇篮，其廉洁教育是我国反腐倡廉建设的重要一环。在高等院校中开展廉洁文化教育具有非常重要的意义。
第一，有助于当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、法制观。在现今网络信息时代，信息浩繁复杂，信息质量良莠不齐，各种思想掺杂其中，学生面对这些思想时，如果没有坚定的道德信念，没有正确的价值判断，在将来社会人生中就容易偏离正常轨道，误入歧途。在高校开展廉洁文化教育，不仅可以有效结合高校的专业特色，参考传统文化中廉洁自省的优秀成果，而且可以通过形形色色真实案例的展示与教育很好地警示学生，避免不健康思想的侵蚀。
第二，有助于加强我国反腐倡廉建设的总体格局。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济体制、社会结构、利益格局、思想观念等领域不断发生变化，在这样的背景下，防腐倡廉是一项长期复杂艰巨的任务，单靠政府的力量是比较难实施的。大学生作为即将走向社会的特殊群体，加强对这一群体的教育，增强他们拒腐防变的意识，使他们树立反腐倡廉的坚定信念，成为反腐倡廉最坚定的支持者与宣传者，总体上拓展我国反腐倡廉教育的深度。
二、调查取样
在武夷学院发放1000份调查问卷，从对廉洁文化的认知程度，廉洁文化教育的重要性，在校园开展廉洁文化教育的必要性，廉洁文化教育内容与形式四个维度进行调查。回收问卷954份，问卷回收率95.4%，在这些问卷中，大一至大四每个年级所占比例分别是21%、23%、26%、30%。此次调查还采用与学生党员座谈，与普通学生座谈，走访学校党支部、学生社团等方式，这些都为此调查提供了参考。
三、调查结果
此次调查经过汇总数据与分析，结果显示：普通高等院校学生对于廉洁文化的认知还是比较浅显的，对于廉洁文化教育的重要性及必要性认识还是欠缺的。具体结果如下：
（一）对于廉洁文化的认知粗浅
对于学生有关廉洁文化知识的了解，本次调查主要选取廉洁文化的相关知识、历史典故、时政新闻、当下形势等调查学生对于廉洁文化的认知了解程度，从调查结果分析，学生对于廉洁文化的相关认知是比较粗浅的，对于当下轰动性新闻事件关注程度虽然较高，但是很少由此警示自身，具体见下表。
（二）对于校园开展廉洁文化教育重要性的认识不足
对于校园开展廉洁文化教育的重要性，本次调查主要从对廉洁文化教育的价值观认同、是否听过相关讲座或课程、是否认同廉洁文化教育的重要性三个方面展开，调查结果显示对于廉洁文化的价值观大部分学生是认同的，与廉洁文化相关的讲座或课程相当一部分学生还是有所涉及的，但是对于廉洁文化教育的重要性认识问题还存在欠缺，具体见下表。
（三）对于校园开展廉洁文化教育的必要性认识亟须提高
对于校园开展廉洁文化教育的必要性，本次调查主要从大学阶段开展廉洁文化教育的必要性、廉洁文化教育是否应该成为校园文化建设的重要组成部分、廉洁文化教育是否應该拓展至中学阶段三个方面进行，结果显示在校大学生对于廉洁文化教育的必要性认识明显不足，甚至有相当一部分学生认为廉洁文化教育与学校校园文化建设没什么关联，对于是否该在中学校园中开展相当一部人认为无所谓，具体见下表。
（四）关于廉洁文化教育形式与内容的调查
对于高等院校开展廉洁文化教育采取的形式与教育内容，本次调查主要从传统文化中的名人典故、警示名言，当下时政热点、新闻事件和实地参观考察先烈纪念馆等，体验震撼教育三个方面开展，结果显示多数学生认可结合传统文化中的名人典故及名言警句中进行教育，多数学生认为当下新闻事件可以作为案例进行很好的警示教育，绝大多数学生对于实地参观考察革命先烈纪念馆等场所，感受震撼教育的形式是喜欢的，具体见下表。
四、调查小结
此次调查显示，当前普通高等院校在廉洁文化教育方面还是有一些地方需要改进的，学生对于廉洁文化教育的了解还比较浅显，而怎样开展廉洁文化教育及采取何种内容与形式更易于被学生接受，可以结合各学校特点及学科特色具体而有针对性地进行，从而将廉洁文化教育在普通高等院校落到实处。
注释：
①新华网.http：//www.xj.xinhuanet.com/2012-11/19/c_ 113722546_12.htm.
②新华网.http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-01/22/c_ 114461056.htm.