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知识结构化可以让学生的数学学习具有立体性、开放性和生成性。在小学数学教学中，教师可以以结构化教学视角，对相关的数学课时知识、单元知识以及本体知识等进行整理、集结，帮助学生掌握结构化知识，助推学生的结构化学习。文章从结构化教学下知识重组的原点和归宿、依据和条件、路径和策略等方面展开论述。
结构化教学视角下的知识重组
【摘 要】
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知识结构化可以让学生的数学学习具有立体性、开放性和生成性。在小学数学教学中，教师可以以结构化教学视角，对相关的数学课时知识、单元知识以及本体知识等进行整理、集结，帮助学生掌握结构化知识，助推学生的结构化学习。文章从结构化教学下知识重组的原点和归宿、依据和条件、路径和策略等方面展开论述。
【机 构】
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内蒙古赤峰市松山区第五小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2022年16期
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