《简·爱》:一个反罗曼司的罗曼司

来源 :科教文汇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jh_viso1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《简·爱》是对童话《灰姑娘》的一个再现,它描述了一段骑士的探寻之旅,与此同时还向读者展示了一个童话般的浪漫世界——一个平民女孩如何通过婚姻手段爬上上流社会的故事。然而,在对童话《灰姑娘》进行再现时融入了一股浓浓的反讽意味,由此以消解原来的童话世界,同时建构起一个全新的世界。
其他文献
本文首先论述课程资源的价值,指出课程资源意识增强是由于课程功能转向,并通过分析其深层原因,揭示课程内容观对课程资源的影响。
中学历史教学要适应新课程的基本理念,教学中就应该顺应学生的身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生主动发展、全面发展、终身发展。我们在教学工作中,一定
打开教科书,就被课文“流动的画”深深吸引:“呜……火车开了!妈妈说:‘快看那,窗外有一幅流动的画!’啊,真的!小河弯弯曲曲,山腰飘着白纱。汽车往来穿梭,路边开满鲜花。水库好似明
在互换性与测量技术实验教学中,通过改革传统的实验内容和教学方法,开设综合性和实用性实验,激发了学生的兴趣,培养了学生的创新意识和实际应用能力。
本文本着分析借鉴国外终身教育发展先进经验的目的,主要介绍了近代德国、日本、韩国的终身教育发展历程和现状,总结出了它们在终身教育发展过程中的共性特征。
充满智慧挑战的新一轮课程改革给教学带来了生机和活力.我们欣喜地看到,教师的教学观念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改变,课堂充满学生成长的气息.但又不可否认的是,
第一个使“路径依赖”理是道格拉斯·诺思,由于用“路成功地阐释了经济制度的演进,思于1993年获得诺贝尔经济学为,“路径依赖”类似于物理学中的惯性,事物一旦进入某一路径,就
在新的历史时期,基础教育阶段学校科技教育面,临着前所未有的机遇和挑战,传统的分科课程已无法满足时代和科技发展的需要。学校科技教育的综合性取向已成为必然,本文在反思传
目的对呼吸内科治疗重症哮喘(severe asthma,SA)的临床效果进行分析。方法随机选取我科于2011年1月-2013年1月间接收并行内科治疗的120例SA患者,并按照不同的治疗方式分成对照
学校创建于1986年,占地面积228亩,在校学生近5000人,80+教学班。教职工280人,其中特、高级教师30人,一级教师143人,外籍教师2人。学校设施规范,教学设备现代化。2001年以来,添置了先进