考试频繁，难免有交叉、雷同的作文题出现。其实，每一道命题都有特定内涵与要求，将此题当成彼题来写，往往并不符合命题要求。这就需要加强两方面工作，一是审题，二是点题。审题不准，虽下笔千言，却离题万里；扣题不紧，则似是而非，若即若离。
　　文题猜想一
　　阅读下面的材料，根据要求作文。
　　人皆可以为尧舜。（《孟子》）
　　保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。（舒婷）
　　完成伟大事业的人，起初并不伟大（爱默生）
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【立意点拨】
　　孟子的话植根于“性善论”，意在鼓励人们从自己力所能及的事情做起，不断完善。舒婷的话表明：只要保持一颗平凡心态，即使工作卑微，也是成就不平凡事业的起点。爱默生的话则指出：平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。
　　由此，我们可以将三句名言的内涵进行如下梳理：“成为尧舜”是终极目标，“保有一颗平常心”是条件，长期积累，由量变转向质变，就能干出伟大的业绩。进而可提炼出一个共同话题“平凡与伟大”，主要论述方向为“平凡如何才能变成伟大”。若再深究，还可得出以下思路：
　　孟子的话涉及“能与为”的话题。“能”旨在说明“每个人的潜能是无穷的”的道理，可引申出“心有多大，舞台就有多大”的立意；“为”旨在说明“除了拥有远大目标，还要善于发现自我，学会自我改造”的道理；从舒婷的话可知：保持平常心是成为“尧舜”的必要条件，抛弃功利、拒绝浮躁是获得成功的前提；从爱默生的话可体悟到：成功者大多会被人误解，甚至死后才被认可。人只有脚踏实地、摒弃虚荣，才能做出不平凡的业绩来。
　　把握本材料，还要理清“平凡”与“不平凡”内涵的界定。“平凡”不是终极目标而是必备条件，如果立意为“就是要做一个平凡的人”，是偏离材料含意的。其正确界定应为：为了达成某个目标而抛开杂念、埋头苦干的一颗淡泊的心。“不平凡”则界定为：在某方面小有名气，有出人意料之举，令人赞叹。
　　【范文】
　　我是被废黜的国王
　　江苏省建湖县高级中学 李素瑶
　　许多人厌弃平凡，向往非凡，其实平凡和非凡并不是对立的黑白两极。简媜说：“向着阳光，一路播撒平凡的种子，期待它们开出非凡的花儿来。”这就是说，每个平凡的人都能造出不平凡的人生佳酿。
　　周国平有一句名言：“人是被废黜了的国王。”这一比喻，何其形象！你也许有国王的资质，也许有国王的潜能，只是被时间废黜罢了。人皆可以为尧舜，每个人都是潜能无限的个体。上帝创造了你，世界上总有一处等待你的降临，无须为现在的平凡担心，令人咋舌的潜能正等待你的开启，去为世界的某片空白涂抹靓丽的风景。
　　一片舞动的羽毛，可以让蔚蓝的天空瞬间闪动出生命的气息；蜗牛负壳攀登的身影，也能成就太阳底下最动人的梦想。是的，它们微小如沧海一粟，它们平凡如高山上的一粒石子，但它们的存在，成就了世界的美。
　　放眼自然。一颗星星或许抵挡不住夜的黑暗，但璀璨群星的出现便让这个夜晚得以明亮；一缕阳光或许止不住寒冬的凛冽，但千万缕阳光的照射却能驱散阴寒，呼唤出万紫千红的春天。放眼社会。“最美姐姐”靠拼命打工与悉心照顾，为重病的弟弟带来康复的希望；“最美司机”身负重伤仍能熟练刹车，把生存之大爱送给旅客；“最美乡村教师”以校为家，十余年如一日，将知识的雨露洒遍群山……
　　他们都是平凡的，混入人群，难辨其颜；他们的微小平凡，不足以引起人们的注意，但他们身上流露出的真善美的人性之光，恰如满天的星辰，照亮了人心，照亮了生命，照亮了世界。他们的存在，成就了世界上最美的风景。
　　“活着，就是为了改变世界。”一句话，道出乔布斯扭转乾坤的豪迈。他原本孤独，执着奔走于未知的科技领域，却以自己的实力打造出一个全新的科技王国；他原本微小，默默奋战在枯燥单调的实验室内，却以高端实用的产品深刻影响着亿万人的现代生活。“再微弱的光也是刺向黑暗的剑”。乔布斯短短几十年的人生如细沙一般沉入历史洪流，但他却引领着世人朝更便捷舒适的现代生活的方向走去，成了当代人生命天空中最璀璨的星光。
　　星星知道自己力量微弱，就如夜里飘飞的萤火虫，但它们仍然闪烁着自己的一点点光芒，因为璀璨的群星胜过太阳的光芒。这让人们不禁联想到雅安地震、北京洪灾发生时举国上下的众志成城。大灾大难中，我们看到闪烁的点点星光照亮了千疮百孔的世界，点点滴滴的爱汇聚成抗震救灾的暖流。
　　我们是渺小而又平凡的，但我们不是上帝抛弃的孤儿，而是被时间废黜的国王，有与尧舜同样的血统。平凡是我们的心态，也是我们的起点，却不是自弃的理由，更不是平庸的代名词。
　　朋友，用你觉悟的双眸欣赏这个世界吧！你我皆是那广阔天空中的星辰，看此时，正是星辉璀璨，人生烂漫。
　　点评：以“我是被废黜的国王”为题，化用周国平的名言，突出平凡者的自尊自贵，新颖别致，又囊括了平凡和高贵的关系，审题准确，扣题紧密。全文素材丰富精当，在运用上，既有共性事例的排比呈现，又有典型事例的详细分析，同时表现手法灵活，或引用，或比喻，或对偶，或排比，语言生动优美，悦人眼球。
　　文题猜想二
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只剩下小小一块。
　　冰感叹地说：“沙漠是冰的地狱，北极才是冰的天堂。”
　　沙对冰块说：“冰在沙漠时才最珍贵，冰在北极是最不值钱的东西。”
　　这段对话引起你怎样的思考和联想？请联系实际，写一篇800字以上的作文，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。
　　【立意点拨】
　　材料为三句话，第一句交代背景，第二、三句话是沙和冰的对话，它们代表两种截然不同的价值观，这正是本作文题立意之所在。要准确地立意，就要明确两种价值观的实质。冰感叹沙漠是它的地狱，北极才是它的天堂，是因为冰在沙漠里被蒸发、被消耗，而在北极能长久地存在，这是从“自身能否长久”的角度来考虑人生的意义的；而沙认为冰在沙漠里最珍贵，在北极最不值钱，是因为冰在沙漠里受重视，而在北极无人问津，这是从“冰与环境的关系”角度来考察人生的意义的。前者的核心是自身存在，后者的核心是社会需要，明确两种价值观的根本区别，就抓住了审题的关键。 　　文章可以进行两种价值观的讨论，在肯定沙的观点基础上阐发人生的意义，指出“人生价值在于奉献”以及“瞬间和永恒的关系”等；也可以就方法论进行讨论，面对同一个事物、同一个问题，冰和沙却有着截然不同的回答，借此阐述方法论的重要，指明“站在不同的立场、运用不同的观念和方法，对同一问题就会得出不同的结论”。
　　【范文】
　　某君突围记
　　江苏省建湖县高级中学 刘昕宇
　　记得你在刚加入教师队伍的时候，曾经有过“拼命三郎”的美誉。
　　那时候，你还是一个临时代课教师，没有编制，待遇也远不及其他老师高，许多人为你鸣不平，但是你对这些似乎视而不见，只知拼命工作。人家上班是“朝九晚五”，而你正好相反，是“朝五晚九”。有朋友曾经问你，这样累不累？对此，你只是报之以淡然一笑。常言道：“生命是美丽的”，其实工作着的生命才是美丽的。在中学里教两个班的语文课已经是超负荷的工作量，而那几年，你在学校缺语文教师的情况下竟担起三个班的教学任务。
　　但是，不知什么原因，在你获得诸多荣誉并最终成为在编教师的时候，你却悄悄地发生了变化。我们至今还记得你在日记里这样写道：“志在高山，志在流水，却只能为柴米油盐而奔波忧乐，心存鸿鹄，最终异化为碌碌谋生之徒！目睹同窗的辉煌，环顾自己的黯淡，顿生无限感慨。说不清是英雄的悲叹，还是秋虫的哀鸣，只觉得自己远离辉煌，远离成功，在无奈里生存，于无为中苟活，虽不是鲁迅笔下的孔乙己，却也似《朝花夕拾》里的范爱农。”
　　就在这时，你经历了生命中的另一次遭遇。
　　那一天早晨，你突然腹痛难忍，学生赶忙把你送进医院。急诊室里，医生一阵拨弄，初步诊断为尿道结石，又是打针，又是服药，可你的疼痛丝毫未减，甚至在注射了“哌替啶”之后，也不见半点效果。忍无可忍之时，你就任性地折腾自己，躺在病床上，不断地变换着姿态，或仰或俯，或蹲或坐，或滚或爬，时而紧收双膝，缩成一团，时而频抡双拳，猛击痛处，口中不时念念有词，或吟或叹，或喊或叫，或语或骂，时而斥责病之怪异，时而埋怨药之无效，似顽童耍赖，如泼妇斗气，又像莽汉撒野。一介书生，忘情至此，何止斯文扫地？
　　事后，同事问你当时的感受，你说：“生不如死。”
　　你告诉我们说，在没有生命之虞的时候，人往往特别贪婪，名誉、地位，财富、荣耀，甚至风度、尊严，一样都不能少；而一旦走到生命的尽头，则会发现这一切的一切都是身外之物，唯有生命最尊贵，活着胜过一切，而活着的标志就是能为大众做点事情。
　　于是，你又恢复了早年的风貌：操场上，你和学生一起踢足球，跑得大汗淋漓；家访路上，你把肩膀悠闲地倚靠在学生身上，边走边谈心；你每年总有几十篇教学论文在省级以上刊物发表，让同行们羡慕不已；在你任教的班级中，学生的语文学习氛围极其轻松，而考试成绩在每次的年级排名中却总是名列前茅……
　　当人们谈起你走过的路，你笑笑：“有人说沙漠是冰的地狱，有人说冰在沙漠时才最珍贵，其实都有理，就看你站在什么立场，用什么方法去观察。一旦站错立场，用错方法，难免要误入歧途！”
　　点评：文章指出年轻人早生暮气的社会现象，立意高远，颇有现实意义。在叙事结构上，先写朝气，后写暮气，再写朝气重归，这种“否定之否定”式的写法，熠熠生辉，摇曳多姿。同时，文章采用第二人称叙事，娓娓道来，倍感亲切自然，而结尾对人生立场的精辟论述，则巧妙扣题，完美地收束全文。