教师也是亲情的代言人——浅谈“关爱留守儿童,做爱心爸爸妈妈”的几点做法

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青阳县蓉城镇第一小学地处县城城东城乡结合部,现有31个教学班,在校生2163人,留守儿童361人(单亲:238人,双亲:123人),占学生总数12.07%。留守儿童的父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到作为监护人的要求,而隔代教育又有诸多不尽人意之处。这种状况很容易导致留守儿童“亲情饥渴”情况的出现,使其心理健康、性格等方面出现偏差,影响其生活和学习。基于此,学校开展了“关爱留守儿童,做爱心爸爸妈妈”活动,教师积极参与并落实这项活动,总结出了以下几点做法。 There are 31 teaching classes, 2163 students and 361 left-behind children (single parents: 238, parents: 123), accounting for 12.07% of the total number of students. . After leaving home for work, the left-behind parents went to work with less-than-left-behind children, with less communication and far less than their guardianship requirements. This situation can easily lead to the emergence of left-behind children, “familial hunger and thirst,” causing deviation in their mental health, personality and other aspects, affecting their living and learning. Based on this, the school launched a “caring children left behind, making love Mom and Dad” activities, teachers actively involved in and implement this activity, summed up the following practices.
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