【摘 要】
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科学教学是浙江省义务教育各学科教学中最复杂的一门艺术,它融合物理、化学、生物、地理等知识于一体,综合性强,教学难度大.因此,科学教师如果想在教学上取得比较理想的效果,
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科学教学是浙江省义务教育各学科教学中最复杂的一门艺术,它融合物理、化学、生物、地理等知识于一体,综合性强,教学难度大.因此,科学教师如果想在教学上取得比较理想的效果,就有必要仔细地探究一下课堂气氛与教学效果这一问题.因为课堂气氛是影响教学效果的直接原因之一,能够调节好一节课的教学气氛,从某种意义上说,就为教学成功奠定了良好的基础.许多有经验的科学教师之所以能取得预想的教学效果,与他们注意调节课堂气氛是有密切关系的.
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