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我拥有了美味调料瓶
【摘 要】
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【出 处】
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故事作文·低年级
【发表日期】
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2017年10期
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今天已经是连续穿校服的第四天了。甜甜老师说这是学校为了迎接一次全区大检查，先演练一下。如果值周生抓住谁没穿校服是要扣班级纪律分的。 爸爸说我们的校服真难看，男孩子穿上像小老头，我说女生穿上就像小老太太。 课间休息时，我对田大壮、胡小胡说：“我们来比一比，看谁胆大！” 胡小胡问：“怎么比？” 田大壮说：“咱们就看谁敢在思品课上嗑瓜子！” 胡小胡吓得直摇头：“算了，你们比吧，我害怕！” 也
你可曾留意过雨后的小院？大雨过后，蜘蛛家族正在“休息室”中懒洋洋地趴着呢！密密的蜘蛛网纵横交错，点点滚圆的雨珠点缀其上，在阳光下耀眼得很。一只小虫子欣喜地盯着蜘蛛网上的露珠，喜滋滋地把嘴伸了过去，没想到用力过度，就落入这张疏而不漏的“恢恢天网”中。冒失的虫子闯了进来，自然惊动了休息室中的蜘蛛。刚才还一脸慵懒的它，一下子就精神抖擞，满脸杀机，那模样谁见了都会不寒而栗。它悄无声息地靠近那只倒霉的虫子。
摘 要：当下校园信息化建设正处于由数字校园向智慧校园转变的转型期，本文介绍了浙江大学附属中学建设智慧e校园的探索与实践。从对信息化建设的认识，智慧校园综合平台构建、基于“智能交互一体机”新一代“智慧教室”的建设、一卡通在智慧校园中的应用等方面，阐述了践行“信息技术与教育教学深度融合”是推进教育现代化的核心理念。 关键词：智慧校园；深度融合；信息化；智能交互 中图分类号： G40-057 文献标
“亮亮，你的乐高积木到了！”一大早，爸爸对着正在睡觉的我大声喊道。我的睡意立刻被抛到九宵云外，一下子从床上蹦了起来。我迫不及待地打开乐高积木的包装，里面装满了五颜六色的积木和各种小人，用乐高积木拼什么好呢？啊，有了，我就拼个时尚餐厅吧！ 说干就干，我先把围墙拼起来，再铺上红色的地板，接下来就是吧台、餐桌，对了，还得有包厢、靠背椅、沙发……在我的精心设计下，时尚的餐厅拼成了，你看：宽敞明亮的大厅、
摘 要：文章基于移动互联技术与课程建设相融合的理念，在建构主义和联通主义学习理论指导下，采用翻转课堂形式，设计基于来华留学生《中国文化概览》课程的交互式智慧教学模式，打破文化学习的时空限制，实现课前、课中、课下、课外的无缝衔接，提高文化教学成效。 关键词：移动互联;智慧教学;留学生;中国文化;智慧平台 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2020）20
为设计灵感的基础设施管理平台 2013年10月28日，惠普宣布推出业界首个面向惠普融合基础设施、以消费级IT产品为设计灵感的基础设施管理平台——惠普OneView。该平台可简化支撑数据中心所有流程的最基本步骤，让IT部门显著改善运营，同时降低成本并减少导致宕机的人为错误。 惠普OneView专为惠普BladeSystem、惠普ProLiant Generation 8（Gen8）和惠普ProL
哇！今天晚上竟然有红烧肉耶！我奶奶烧的紅烧肉可真是人间美味呢！ 现在让我介绍一下奶奶的红烧肉吧！先说“香”：奶奶在锅里翻炒的时候，这种香味就拼命地往我的鼻子里钻，令我的嘴里不知不觉地分泌出了许多口水，引诱着我飞快地跑向厨房。接下来，说说它的“色”：起锅后的红烧肉油亮亮的，看上去鲜嫩无比，盛在盘子里一边冒着热气，一边滋滋地冒着小泡泡，仿佛在说：“快来吃我呀！快来吃我呀！”最后再说说它的“味”：开吃