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摘 要：本文以幼儿园管理为研究视角，基于家园共育的幼儿教育理念，针对家长参与幼儿园管理展开分析讨论，主要针对幼儿园、家长两个角度做出深入的探讨，期待为进一步促进幼儿教育事业的发展贡献绵薄之力。
关键词：家长；幼儿园；幼儿园管理
前言：《幼儿园教育指导纲要》中第三条明确指出，幼儿园教育应该与家庭、社区实现密切的合作，综合性的使用各种类型的教育资源，推动幼儿园水平的全面提升。《幼儿园工作规程》第30条中也明确的提出了，幼儿园教育过程中应该注意对家庭、社区等资源进行利用，从而实现教育资源的有效拓展。由此可见，在幼儿事业发展过程中，逐步引导家长参与到幼儿园管理中是大势所趋，已经成为集中关注的焦点。
一、构建畅通的家园沟通机制
在引导家长参与到幼儿园管理实践中，首先应该积极构建与家长顺畅交流机制，可以通校园网、微信群等向家长推送幼儿园课程设置、膳食搭配等方面的信息；以幼儿成长和档案搜集的形式定期向家长发送幼儿在园中学习生活的实际情况，使得家长可以近距离的、动态性的了解孩子的成长以学习情况，最终产生孩子在学习生活中成长的感性认知。幼儿园定期应该举办亲子活动，帮助家长在参与活动的过程中感受幼儿教育需要注意的事项，掌握幼儿教育的基本技能。在幼儿园管理过程中，应该要求广大教师时效性的与家长进行沟通，不仅仅需要将孩子的不良行为告知父母，还应该将家长参与儿童教育的成果及时的推送给家长，帮助家长树立参与幼儿教育与幼儿园管理的信息。
二、建立家园信息传输平台
信息化时代的全面到来，为构建家园互动平台提供了更多的可能，所以我们应该充分把握时代的脉搏，有效利用微信群等社交软件以及各类型的公众平台，首先与家长时效性与动态性的信息共享与互动。以微信群为例，在教学中，我们每天都应该向家长发送幼儿园的各项活动信息。在幼儿园管理实践中，我们不仅要求每个班级都应该构建微信群，还应该成立家长委员会，形成多层次的双向沟通平台。有效利用这样的微信群，可以实现幼儿园与广大家长的高效对接，在相关矛盾出现的时候，有效利用它使得相关误解以及矛盾得到第一时间的解决，同时使得广大家长清晰的明白幼儿园的需求，积极协助幼儿园完成家园共育的任务。
三、完善制度，落实家长参与机制
第一，在幼儿园管理实践中，应该进一步扩大与健全家长参与管理的组织，根据幼儿园发展的情况以及实际需要成立督委会，最大限度的吸收家长参与到幼儿园的管理当中；第二，幼儿园应该进一步建立健全相关制度，以文件的形式规定家长参与幼儿园管理的权利以及范围[1]。第三，广泛的吸引幼儿家长参加到幼儿园管理当中来，在实践中应该以督委会作为基础，发展各类有利于家长参与管理工作的组织。通过不断的完善与健全小组工作制度以及操作方法，指导与鼓励更多的家长参与到管理工作中，切实保证家园共育教育思想的深化落实。
四、提高教师家园共育的教育意识
家长参与幼儿园管理是一个过程，在这一过程中受到诸多方面因素的影响，其中教育工作者的态度对家长参与管理的积极性将会产生重要的影响。基于此，幼儿园教师应该不断的学习，提高自身的专业水平，有效的引导家长参与管理，转变家长的育儿观念，使得家长能够清晰的认识到自身参与幼儿园管理对于幼儿教育水平提升的重要意义，与此同时家长参与管理的过程中要求教师具有比较强的沟通能力以及协调能力，这就要求幼儿园应该组织教师培训，集中对家长情绪的感受能力、倾听与说话的艺术、幼儿教育专业智慧等方面进行培养，使得幼儿教师能够晓之以理、动之以情，有效说服家长参与到幼儿园管理实践中[2]。
五、提高家长服务技能
就目前发展实际情况来讲，很多家长具有参与幼儿园管理的热情，但是却缺少幼儿园管理相关方面的技能，对于参与幼儿园各项管理活动往往力不从心。尤其现阶段社会工作压力比较大，很多孩子都是与爷爷奶奶、外公外婆一起生活的，而对于这一类家长而言，其文化水平普遍不高，在幼儿教育理念上不够先进，所以在让家长参与到幼兒园管理的过程中，通过行之有效的措施提高家长的服务技能以及参与热情是重中之重。基于此，幼儿园应该积极开展“老带新”等相关活动，由大班家长带动小班家长，使得幼儿园中的全部家长都能够认识到其参与幼儿园管理的重要意义，进而发挥主观能动性，积极主动的参与到幼儿园管理中来。同时幼儿园也可以为广大家长搭建互动与交流的平台，请具有相关经验的家长为其他家长传授实践经验，进而提高全体家长相关方面的技能。
结语：综上所述，引导家长参与到幼儿园管理中是全面贯彻落实家园共育思想的需要，是改善亲师关系、促进儿童发育成长的需要，是进一步提高幼儿园管理效率的需要。希望通过文章的阐述，可以使得广大幼儿园管理者以及一线幼儿教师认识到家长参与到幼儿园管理中的重要意义，通过构建完善的家园沟通机制、提高家长的教育意识以及管理技能等措施，有效的引导家长参与到幼儿园管理当中，进一步促进幼儿园管理水平的提升。
参考文献
[1]刘晋，郑青秀.浅谈如何让家长有效参与幼儿园管理[J].现代职业教育，2017（36）：256.
[2]严月华.有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考[J].基础教育研究，2017（05）：84-86.
（作者单位：陕西省榆林市定边县贺圈镇小精灵幼儿园）
关键词：家长；幼儿园；幼儿园管理
前言：《幼儿园教育指导纲要》中第三条明确指出，幼儿园教育应该与家庭、社区实现密切的合作，综合性的使用各种类型的教育资源，推动幼儿园水平的全面提升。《幼儿园工作规程》第30条中也明确的提出了，幼儿园教育过程中应该注意对家庭、社区等资源进行利用，从而实现教育资源的有效拓展。由此可见，在幼儿事业发展过程中，逐步引导家长参与到幼儿园管理中是大势所趋，已经成为集中关注的焦点。
一、构建畅通的家园沟通机制
在引导家长参与到幼儿园管理实践中，首先应该积极构建与家长顺畅交流机制，可以通校园网、微信群等向家长推送幼儿园课程设置、膳食搭配等方面的信息；以幼儿成长和档案搜集的形式定期向家长发送幼儿在园中学习生活的实际情况，使得家长可以近距离的、动态性的了解孩子的成长以学习情况，最终产生孩子在学习生活中成长的感性认知。幼儿园定期应该举办亲子活动，帮助家长在参与活动的过程中感受幼儿教育需要注意的事项，掌握幼儿教育的基本技能。在幼儿园管理过程中，应该要求广大教师时效性的与家长进行沟通，不仅仅需要将孩子的不良行为告知父母，还应该将家长参与儿童教育的成果及时的推送给家长，帮助家长树立参与幼儿教育与幼儿园管理的信息。
二、建立家园信息传输平台
信息化时代的全面到来，为构建家园互动平台提供了更多的可能，所以我们应该充分把握时代的脉搏，有效利用微信群等社交软件以及各类型的公众平台，首先与家长时效性与动态性的信息共享与互动。以微信群为例，在教学中，我们每天都应该向家长发送幼儿园的各项活动信息。在幼儿园管理实践中，我们不仅要求每个班级都应该构建微信群，还应该成立家长委员会，形成多层次的双向沟通平台。有效利用这样的微信群，可以实现幼儿园与广大家长的高效对接，在相关矛盾出现的时候，有效利用它使得相关误解以及矛盾得到第一时间的解决，同时使得广大家长清晰的明白幼儿园的需求，积极协助幼儿园完成家园共育的任务。
三、完善制度，落实家长参与机制
第一，在幼儿园管理实践中，应该进一步扩大与健全家长参与管理的组织，根据幼儿园发展的情况以及实际需要成立督委会，最大限度的吸收家长参与到幼儿园的管理当中；第二，幼儿园应该进一步建立健全相关制度，以文件的形式规定家长参与幼儿园管理的权利以及范围[1]。第三，广泛的吸引幼儿家长参加到幼儿园管理当中来，在实践中应该以督委会作为基础，发展各类有利于家长参与管理工作的组织。通过不断的完善与健全小组工作制度以及操作方法，指导与鼓励更多的家长参与到管理工作中，切实保证家园共育教育思想的深化落实。
四、提高教师家园共育的教育意识
家长参与幼儿园管理是一个过程，在这一过程中受到诸多方面因素的影响，其中教育工作者的态度对家长参与管理的积极性将会产生重要的影响。基于此，幼儿园教师应该不断的学习，提高自身的专业水平，有效的引导家长参与管理，转变家长的育儿观念，使得家长能够清晰的认识到自身参与幼儿园管理对于幼儿教育水平提升的重要意义，与此同时家长参与管理的过程中要求教师具有比较强的沟通能力以及协调能力，这就要求幼儿园应该组织教师培训，集中对家长情绪的感受能力、倾听与说话的艺术、幼儿教育专业智慧等方面进行培养，使得幼儿教师能够晓之以理、动之以情，有效说服家长参与到幼儿园管理实践中[2]。
五、提高家长服务技能
就目前发展实际情况来讲，很多家长具有参与幼儿园管理的热情，但是却缺少幼儿园管理相关方面的技能，对于参与幼儿园各项管理活动往往力不从心。尤其现阶段社会工作压力比较大，很多孩子都是与爷爷奶奶、外公外婆一起生活的，而对于这一类家长而言，其文化水平普遍不高，在幼儿教育理念上不够先进，所以在让家长参与到幼兒园管理的过程中，通过行之有效的措施提高家长的服务技能以及参与热情是重中之重。基于此，幼儿园应该积极开展“老带新”等相关活动，由大班家长带动小班家长，使得幼儿园中的全部家长都能够认识到其参与幼儿园管理的重要意义，进而发挥主观能动性，积极主动的参与到幼儿园管理中来。同时幼儿园也可以为广大家长搭建互动与交流的平台，请具有相关经验的家长为其他家长传授实践经验，进而提高全体家长相关方面的技能。
结语：综上所述，引导家长参与到幼儿园管理中是全面贯彻落实家园共育思想的需要，是改善亲师关系、促进儿童发育成长的需要，是进一步提高幼儿园管理效率的需要。希望通过文章的阐述，可以使得广大幼儿园管理者以及一线幼儿教师认识到家长参与到幼儿园管理中的重要意义，通过构建完善的家园沟通机制、提高家长的教育意识以及管理技能等措施，有效的引导家长参与到幼儿园管理当中，进一步促进幼儿园管理水平的提升。
参考文献
[1]刘晋，郑青秀.浅谈如何让家长有效参与幼儿园管理[J].现代职业教育，2017（36）：256.
[2]严月华.有效激励家长参与幼儿园管理的策略思考[J].基础教育研究，2017（05）：84-86.
（作者单位：陕西省榆林市定边县贺圈镇小精灵幼儿园）