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美国的一家儿童博物馆里有一句醒目的话：“我听过了，就忘了；我见过了，就记住了；我做过了，就理解了。”这句话告诉我们实践操作对掌握知识的重要性。我在平时的教学中，有意识的注重学生在课堂上的实践操作活动，既帮助学生理解掌握了那些抽象的数学概念和知识，又激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。
让数学课“动”起来
【摘 要】
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美国的一家儿童博物馆里有一句醒目的话：“我听过了，就忘了；我见过了，就记住了；我做过了，就理解了。”这句话告诉我们实践操作对掌握知识的重要性。我在平时的教学中，有意识的注重学
【机 构】
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河南省洛阳市直第一小学校
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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