基于增材制造的硬质合金粉末研究现状

来源 :粉末冶金工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeiwu158
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
硬质合金是由难熔金属碳化物(WC,TiC,NbC等)和金属粘结相(如Fe,Ni和Co)组成,通过粉末混合、压制然后烧结而成。然而传统的粉末冶金成形方法模具成本高,难以形成复杂零件。相比之下,增材制造(3D打印)采用数字化叠层加工技术,能够实现快速精准的成形。研究与开发适于增材制造的硬质合金粉末是其中的关键一步,目前,增材制造的硬质合金粉末制备方法主要分为以下4类:机械合金化法、球形WC粉末表面包覆技术、喷雾干燥技术、等离子体球化技术,这4种方法在制备原理、成本和成形方法的灵活性上均有所不同。因此,综述了适用于增材制造成形的硬质合金粉末的4种制备方法,并对制备粉末的特性以及成形性能进行了对比,总结了粉末制备原理、各自的优缺点以及适用的增材制造成形工艺,希望可以推动增材制造成形硬质合金的研究发展。
其他文献
我国正处于人口快速老龄化阶段,以居家养老为基础的养老服务体系促使社区养老服务设施快速建设。在此背景下,如何推动社区养老服务设施服务均等化、利用效率最大化等成为现阶段应该重点考虑的问题。文章以环境正义理论为切入点,从分配公平、程序公平和识别公平三方面入手,以北京市养老驿站为例,识别其存在的需求与供给适配性不足、老年人群体参与缺失、地区及户籍壁垒等问题。在此基础上,从顶层规划、建设分配和体制机制等方面
目前,学界针对我国农村失独家庭的研究总体上呈现出研究数量少、研究深度浅、研究层次窄的特点,为进一步明晰我国农村失独家庭的社会支持困境与社会支持的现实需求,本研究力图探索农村失独家庭社会支持系统中各项因素间的关系,探析农村失独家庭的社会支持剥离以及在剥离与困境下的塑新路径。本研究以北方农村失独家庭的社会支持为中心内容,以沃尔什(Walsh)家庭抗逆力理论为理论基础,通过文献的研究总结归纳、提出研究问
下肢深静脉血栓(DVT)是一种潜在的致命性疾病,其发病率随年龄的增长而增加。DVT需要适当治疗来改善症状和挽救患肢,早期血栓清除可改善静脉通畅,预防静脉瓣膜功能障碍,并减少相应并发症的发生。DVT传统的治疗方法主要是抗凝药物保守治疗或外科手术取栓治疗,随着腔内介入技术的发展,DVT的治疗更倾向于静脉微创治疗,腔内介入技术治疗DVT血栓清除效果显著,并发症发生率相对较低。现就近年来腔内介入技术的最新
作为一名幼儿教师,我们都知道游戏是幼儿园的基本教育活动。因此,我们幼儿园开展了各类游戏活动,其中集体游戏在幼儿园活动中占有一定的地位。通过集体游戏活动,能够很好地反映孩子对社会生活的认识,他们能把一些复杂的社会想象融入游戏中,以游戏这种娱乐的形式呈现出来,在游戏中让幼儿认识事物及其规律,减轻幼儿的认知难度,如果幼儿纯粹地学习知识和理论的东西,他们会感到困难、乏味,相反地,游戏会带给幼儿快乐,因为游
液晶显示技术作为目前市占率最高的显示技术具有极其广阔的应用场景,其中超维场转换技术(advanced dimension of switching,ADS)在边缘场转换技术(fringe field switching,FFS)的基础上不断创新发展,已经成为主流商用液晶显示技术。回顾了ADS技术的演化发展史,从像素结构和液晶光学角度出发,分析ADS技术具有高透过率、广视角、低色偏等。在创新应用方面
目的 探讨基于“信息—动机—行为技巧”模型(IMB)的护理干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者母婴分娩结局的影响。方法 纳入本院产科住院的GDM患者160例,按照随机数字表简单随机分组法分为IMB组与传统健康教育组,各80例,以临产前为干预终点,随访至产后12周。比较两组患者干预期间胰岛素治疗情况、干预前及干预后空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)控制情况及母婴不良分娩结局,并在产后6~12
<正>建筑材料工业是支撑工农业生产、基础设施建设等国民经济发展的重要基础原材料产业,是改善民生、满足人民日益增长的美好生活需要所不可或缺的基础材料制品和消费品产业,是发展循环经济的重要节点产业,也是支撑国防军工、航天航空以及节能环保、新能源、新材料、信息产业等战略性新兴产业发展的重要产业,肩负着“大国基石”的重要职责。
期刊
连通图G的Wiener指标W(G)被定义为图G中所有点对之间的距离之和。分裂图是其顶点集可以划分为独立集和团的不相交并集的图,本文给出了直径为3的分裂图的Wiener指标的计算公式。
在大数据信息时代下,数字媒体技术给科普展示活动提供了丰富多样的表现形式。沉浸式互动设计作为当今主流的展示方式,从本质上改变了参观者被动接受信息的传统模式,鼓励参观者到沉浸式互动展示的双向传播模式中探索和思考。文章通过梳理沉浸式互动的应用理论和应用技术,分析科普展示活动中的实践应用案例,探讨沉浸式互动设计在科普展馆中的发展趋势,以期提升参观者的兴趣与参与意识,从而提高科普效率和效果。
新课标背景下强调学生要具备运用所学知识解决问题的能力,优化解题策略有利于提高学生解题能力,对学生的思维发展至关重要。本文先提出小学数学学习情境策略与优化方法,再讨论提问策略与优化方法,最后针对不同情况提出选择策略与优化方法。