【摘 要】
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文章以摄影课程为例分析了当前公共艺术素养教学中存在的问题,在教学实践的基础上提出了"2+4"立体教学法,即课内、课外两个平台并重,在教学具体的实施措施和方法上,采用围绕
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文章以摄影课程为例分析了当前公共艺术素养教学中存在的问题,在教学实践的基础上提出了"2+4"立体教学法,即课内、课外两个平台并重,在教学具体的实施措施和方法上,采用围绕课题理论学习实践技巧和佳作鉴赏相结合、适时引导拍摄实践、作品评议总结分析、策划展览汇报成果四步教学法,从而有效提高公共艺术素养课程教学的效果。
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