让孩子徜徉在诗歌的海洋中——论陶行知的创造教育理论在儿童诗歌教学中的运用

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陶行知在《小学教师与民主运动》中说:“在现状下,尤须进行六大解放,把学习的基本自由还给学生:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手.使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看:四、解放他的嘴,使他能谈:五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;六、解放他的时间.不把他的功课表填满,不逼迫他赶考.不和家长联合起来在功课上夹攻.要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自已渴望要学的学问,干一点他自已高兴干的事情。”在这理论的启发下,我在学校的社团活动中,确定了以儿童诗作为祉团内容。
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