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<正>目前,教师的专业发展已经成为教育界特别关注的一个焦点问题,是新课程改革的一个重点,同时也是教师可持续性发展的一个瓶颈。近来,笔者与一些教师接触后发现,有些教师身上还存在着教育教学能力不强、教师业务素质不高
教师专业成长模式的研究
【摘 要】
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<正>目前,教师的专业发展已经成为教育界特别关注的一个焦点问题,是新课程改革的一个重点,同时也是教师可持续性发展的一个瓶颈。近来,笔者与一些教师接触后发现,有些教师身
【机 构】
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福建省南安市实验中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2013年05期
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