【摘 要】
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2007年7月30日，北京最是夏日炎炎、酷暑难当之时，我身背 行囊，怀揣兴奋，登上了飞往大不列颠的航班，前去参加于8月1日至4日在剑桥大学举行的国际音乐盛会——第四届非洲及其海外侨民作曲研讨会和音乐节（4th Biennial International Symposium and Festival on Composition in Africa and the Diaspora） 剑桥，这
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2007年7月30日，北京最是夏日炎炎、酷暑难当之时，我身背
行囊，怀揣兴奋，登上了飞往大不列颠的航班，前去参加于8月1日至4日在剑桥大学举行的国际音乐盛会——第四届非洲及其海外侨民作曲研讨会和音乐节（4th Biennial International Symposium and Festival on Composition in Africa and the Diaspora）
剑桥，这所成立于1209年的古老学府，是迄今为止诞生诺贝尔奖得主最多的地方，是培养了牛顿、达尔文、麦克斯韦等科学伟人和拜伦、罗素、维特根斯坦等文坛豪杰的地方，也是曾让徐志摩“一别”“再别”的地方。而如今走进剑桥，真正让我怦然心动的，不是脑中的那些名字，而是眼前实实在在的一草一木，宁静美丽的剑河，四季常青的草坪，韵味十足的古堡。开会的间隙，我骑着自行车穿行在剑桥的大学小路之上，划着小船摇曳于康河的波浪“金柳”之中，怎“惬意”二字了得！终于意识到，这就是传说中的剑桥，这才是真实的剑桥，这一切的一切让我沉醉不已，流连忘返。
这场两年一届的国际音乐会议始创于2001年，时至今日，已连续举办了四届。本届会议由剑桥大学丘吉尔学院交叉文化音乐学研究中心（The Centre for Intercultural Musicology）主办，该研究中心创办于2005年，其前身是丘吉尔学院多元文化研究中心。“中心”自创办以来，一直致力于交叉文化的音乐学研究，他们通过开设课程班，举办专题研讨会、工作坊、音乐会、音乐节以及发行刊物等多种形式，以发展非洲音乐为基点，使非洲与其他音乐文化地区进行对话，为全世界的作曲家、演奏家和音乐学者提供彼此交流的平台。值得一提的是，我国中央音乐学院于2005年开始举办的两年一度的中非音乐国际研讨会“International Symposium on Africa And Chinese Music”（简称“中非音乐对话”），即是由该中心参与联合主办的。
会议从2003年开始，每届都专设一个议题，2003年是“亚-非相遇”，2005年是“拉丁美洲和非洲相遇”。今年，研讨会仍然以“非洲”为主题，目标是研讨非洲音乐创作——包括非洲本土作曲家和海外非侨的作品。活动持续四天，日程安排与一般的学术会议相仿，大体为：上午学术报告，下午和晚上音乐会演出。
主题：黑人音乐家和非洲音乐
非洲是会议的主角，很自然，“非洲音乐”占据了整个活动的“半壁河山”。
学术论文方面，首先发言的是一位有着中国血统的美国音乐学家，辛西娅
其他文献
2007年5月9日至12日，“陕北民歌研讨会暨陕西省音协工作会议”在被喻为“塞上明珠”的榆林市召开。中国音协副主席、陕西省文联主席兼音协主席赵季平，中国音协代表、《人民音乐》副主编于庆新，陕西省音协党组书记、副主席兼秘书长尚飞林，陕西省音协副主席韩兰魁、王向荣，榆林市委常委、宣传部部长钱远刚，榆林市文化文物局局长李博，榆林市文联主席徐亚平等出席了会议。榆林市委书记周一波多次到会看望与会代表，并观看
近日，由襄阳市樊城区教育局主办的成长教育系列活动之中小学生“手指上的艺术”活动在朱坡中心小学运动场盛大开幕。本次活动以“丰富校园文化，培养全面型人才，扎实推进素质教育”为宗旨，以“取材自然，手脑相连，怡情益智”为主题。活动形式分为获奖作品展示和现场展演比赛两种。参加展示的获奖作品分为五大展区：剪帖画展区、钩编作品展区、剪纸作品展区、汉江石艺术作品展区、折纸艺术展示区。现场展演比赛分为三个项目：钩编
（一） 在高等音乐教育体系中，以统称“四大件”的“和声学”、“对位法”、“曲式学”以及“配器法”为核心课程构架的作曲技术理论教学可以大致分为三类：第一类是作为专业（主）课的作曲技术理论教学，教学对象主要为作曲技术理论各专业方向的博士、硕士研究生①，他们以作曲技术理论中某一个方向为专攻，兼修相关方向或课程作为专业学习的基础与辅助；第二类是作为专业基础课的作曲技术理论教学，教学对象主要为作曲专业
20世纪是音乐经历最激进的变革的世纪。传统音乐受到最强烈的挑战，千姿百态的新音乐层出不穷，音乐发展走向了调性崩溃、结构解体、拒斥谐和、回避浪漫的无调性音乐的道路。众多的作曲家将精力投入到新音乐语言与形态的探索中，离传统的道路似乎越来越遥远。 但是，却有一位作曲家在经历了长期新音乐的探究后，竟然在这个回避传统、摧毁调性的新音乐大潮之中，乘风破浪，逆流而上，重新回归到“调性音乐”的世界之中，并获得了
2007年4月21日至24日，由西安音乐学院和上海市第二期重点学科“音乐文化史”特色学科主办的“中国音乐家协会西方音乐学会第二届年会”（以下简称“年会”）在古城西安举行，来自全国各大音乐学院、艺术院校以及综合类、师范类院校音乐系科从事西方音乐研究与教学的专家、学者和教师共120余人参加了本届年会。从构成上来看，“年会”的代表来自国内不同的地区和不同层次的教学、研究单位，因而具有广泛的代表性。本届年
这本论集《声歌求道——中国声乐艺术的理论与实践》，是郭克俭同志从事音乐学研究以来关于声乐理论和评论文章的结集，记录了他在这个领域求声乐之道、探歌唱之理的研究历程和主要成果。 我与郭克俭初识，是在1996年元旦前夕的一天。当时，我为河南大学声乐教授武秀之同志的“假声位置真声唱法”及“三结合”实验所吸引，长驻郑州西郊的马寨，协助她承担音乐基础课、史论课教学，力求从她的教学理论和实践中找到一条富有中国
共同参与总结 “哇，这学期我们做了这么多事……”“真是不梳理不知道，一总结吓一跳呀……”在进行学期总结时，老师们不时发出这样的感慨。 這学期，我们尝试着改变了“领导说、大家听”的模式，让老师们自行总结，听听他们是怎么想的。先将教师随机分成小组进行开场游戏激活状态，随后让其独立思考，这学期在学校做了哪些事情，接着让他们在组内轮流发言，陈述本学期学校做的工作，汇总梳理后由各小组派代表向全校教师汇报
这是一本引人注目的书，一本洛秦关于音乐的“心灵袒露”和“思想自传”，一本罗艺峰关于传达文化人类学观点价值的书。 本书为在民族音乐学道路上探索的师生们，也为爱好世界各民族音乐的人们的提供了一个崭新的思维空间。它既不是书斋的“学问”，也不是精英们居高临下的“研究”，而是音乐与文化缘分的言说。一面是洛秦充满趣味又寓意深刻的叙事性描述，另一面是罗艺峰从哲学、民族音乐学专业理论以及美学的视角做的学科内部的
近年来，荆门市教育局积极探索实施党建“微课堂、微空间、微视角、微服务、微制度”（五微）工作新模式，着力搭建学习、交流、管理、服务、宣传党建平台，以小见大、以微促实，促进了党内政治生活不断规范，促进了教育发展水平不断提升。 开设微课堂，着力搭建常态化学习平台 落实领导上讲台制度。市教育局党委书记、局长带头讲党课，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。局党委班子成员结合分管工作，在不同领域或包联单位
顾明远先生说：教育的本质就是生命教育。如何让学生认识生命、热爱生命、珍惜生命，以积极的生活态度去面对生命中可能出现的困难和问题，是当代教育人必须面对并解决的课题。生命教育不能仅仅停留在保护生命安全、矫正生命问题的初级层面，更不能头痛医头、脚痛医脚。要把生命教育和学校方方面面的教育紧密结合起来，形成一个完整体系，从而培养生命的积极力量，使生命更有意义，更有价值。 把生命教育和感恩教育联系起来。不少