【摘 要】
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“绘本阅读”作为现下一种热门的阅读形式,因其图文并茂的特点,对处于“读图”阶段的幼儿再合适不过。其中绘本丰富有趣的内容和直观的教育价值,能够更好地激起幼儿的学习兴趣。提取绘本中的生活元素进行教学,这是一个较为新颖的概念,在实际教学中的应用较少,尤其是农村教学中将其生活化地实施更为困难,有必要在实践中进行探究。本文将结合实际情况,对农村幼儿绘本教学中融入生活化的实现路径进行详细分析,尝试提出从绘本选择、生活元素融入、联系实际生活、绘本生活化游戏等几个角度展开绘本生活化教学,润泽农村幼儿的生活。
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“绘本阅读”作为现下一种热门的阅读形式,因其图文并茂的特点,对处于“读图”阶段的幼儿再合适不过。其中绘本丰富有趣的内容和直观的教育价值,能够更好地激起幼儿的学习兴趣。提取绘本中的生活元素进行教学,这是一个较为新颖的概念,在实际教学中的应用较少,尤其是农村教学中将其生活化地实施更为困难,有必要在实践中进行探究。本文将结合实际情况,对农村幼儿绘本教学中融入生活化的实现路径进行详细分析,尝试提出从绘本选择、生活元素融入、联系实际生活、绘本生活化游戏等几个角度展开绘本生活化教学,润泽农村幼儿的生活。
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