如何利用美术教学活动培养幼儿的创造力

来源 :收藏界:名师探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winwo408
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,在幼儿园教学过程中,美术教学活动被认为是培养幼儿创造力、想象力最有成效的活动之一。在幼儿时期,幼儿对一定事物表现出一定浓厚兴趣,并且他们也是学得很快,过了这个时期,幼儿的这种现象就会消失。我们教师可以从幼儿的心理发展过程来看,幼儿时期是他们心理发展的一个敏感期,幼儿期是他们创造性思维和创造性想象正在萌芽和发展的重要时期。因此,也是培养他们创造力的关键时期。根据我多年的幼儿美术教学实践工作,让我体验和领悟美术教学活动对于幼儿的创造力的培养有着极其重要的意义,我也从中总结出以下几点教学体会。
其他文献
目前,随着时代进步与发展,我国《新课程标准》指出:“有效的教学学习活动不能靠学生单纯的模仿和记忆,对于初中生在课堂教学中的动手能力的培养、自主探索与合作交流是学生学
语文教学是基础教学中的基础,实施素质教育就必须抓好语文课堂教学,为学生创建一个宽松、民主、自由的教育氛围,使学生的个性得到充分发展,并挖掘其潜能,培养其创造力。
在新课标下,现在我们教师在开展小学语文阅读教学中,对于如何提高小学生的学习质量,增强学生学习语文的兴趣,使学生积极主动地参与小学语文阅读教学全过程,是当前我们语文教
目的:观察原发性高血压病患者纤溶系统活性的变化。方法:采用发色底物法,检测对象为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期原发性高血压病患者37例,正常对照者41例的组织型纤溶酶原激活物(t—PA)及其抑制
目的:通过对6例创伤性寰椎横韧带断裂合并寰枢椎半脱位应用APOFIX内固定治疗的疗效分析、评价APOFIX在C1-2半脱位的内固定稳定性。方法:6例C1-2半脱位均在后路应用APOFIX行C1-2
农村小学生学习数学的兴趣不高是一直困扰农村数学老师的难题,本人结合自己的教学实践,从农村教育教学现状、教材特点以及情感教育、情景教学和直观教学、动手操作、综合评价
目的:对486例痰培养552菌株进行鉴定及药物敏感试验。方法:严格按操作常规痰的留取方法取呼吸道感染患者晨痰,接种于血平板和伊红美兰培养基经37℃24小时,转种在全自动微生物分析
针对多核系统中处理二维数据时的数据对齐、地址映射等问题,提出一种多核系统中的二维块数据存储机制。介绍二维块数据在计算前后的数据分配、寻址及传输机制及一般应用方法,
目的:为提高对新生儿缺氧缺血性脑病(简称HIE)的CT诊断。方法:对58例有临床症状,拟诊HIE的病例进行CT扫描,取得完整的临床及CT诊断资料,论述其病因,病理基础和CT表现特点及其关系。
Teaching aims:课时教学目标:Knowledge and skills:1.To understand the passage by keywords and the first sentence,and to sum the main idea and analyze the structur