【摘 要】
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近年来,全社会都比较重视文化情怀,社会上掀起一波又一波“国学热”.“国学课程”走进学校课堂.小学作为我国基础教育的重要组成部分,对培养社会需要的各类人才有着基础性的
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近年来,全社会都比较重视文化情怀,社会上掀起一波又一波“国学热”.“国学课程”走进学校课堂.小学作为我国基础教育的重要组成部分,对培养社会需要的各类人才有着基础性的作用,人文教育与小学教学模式的融合迫在眉睫.农村小学相比于城市小学对人文教育的定义并不是十分明确,其内容依然陈旧.因此,研究“人文”教育理念下农村小学教学管理模式具有十分重要的意义.
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