【摘 要】
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摘 要 當前我国数学教学过程中，普遍存在教学质量差、难以吸引学生注意力等问题，这些问题严重影响了学生的学习兴趣和学习动力，对于培养学生思维能力是非常不利的。只有将生活实践与数学知识统一起来，才能提高教学效果，培养学生思维习惯。本文分析了在生活实践中提高学生解决数学问题的能力，对数学生活实践作用从多个方面进行了梳理，同时指出了当下如何在数学教学中应用生活化情境教学模式，为其他教育工作者提供一定的参考
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摘 要 當前我国数学教学过程中，普遍存在教学质量差、难以吸引学生注意力等问题，这些问题严重影响了学生的学习兴趣和学习动力，对于培养学生思维能力是非常不利的。只有将生活实践与数学知识统一起来，才能提高教学效果，培养学生思维习惯。本文分析了在生活实践中提高学生解决数学问题的能力，对数学生活实践作用从多个方面进行了梳理，同时指出了当下如何在数学教学中应用生活化情境教学模式，为其他教育工作者提供一定的参考和借鉴。
关键词 生活;学生;数学;能力
中图分类号：B031，D43，C931.1，Q611
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摘 要 小学是开展系统性学习的基础阶段，重点培养学生的学习习惯和学习兴趣，为学生未来的学习打下坚实的基础。小学数学重点考察学生的运算能力，其实际应用将会直接决定小学生数学成绩水平。因此，加强对小学后进生的数学运算能力培养，可以有效提高后进生的数学成绩，提高小学数学教学效率。根据后进生的情况制定小学数学运算能力培养策略，可以系统地帮助后进生消化理论知识，提升实际应用能力。 关键词 小学教育;后进生
摘 要 教育新常态下，以核心素养为导向，加强学科课程体系的开放化、动态化建构，已经成为各科教学改革的重点，尤其是指向思维品质的学习习惯培养，更是成为了重要构成。文章结合小学数学教学实践，从三方面入手重点探讨小学生良好思维习惯和学习习惯的培养要点。 关键词 思维品质;小学数学;学习习惯;培养对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0077-01
摘 要 随着相关改革和政策的稳步推进，我国现今教育向着高自主、合作和有效探究的方向不断发展。但与此同时，教育也具有特有的不平衡性和差异性，不同环境、城市、地区的教育水平明显不同。其中城鄉之间的差异最为明显，也广受社会各界的关注。农村留守儿童作为社会上一个的特殊群体，需要社会给予额外的关心和爱护。新课改理论要求教师一切为了每一位学生的发展，讲求利用不同的教育方法因材施教，有教无类，有效落实农村留守儿
【摘要】 射频识别（Radio Frequency Identification，RFID）技术，是一种利用射频通信实现的非接触式自动识别技术。它利用射频信号的空间耦合实现无接触信息传递并通过所传递的信息达到识别对象的目的。 本论文研究的是利用射频识别技术将电子施封锁应用于电动车防盗系统。该电子标签外壳与RFID芯片融为一体，在不影响现有施封锁功能的前提下，通过巧妙的设计使标签外壳附着在施封锁的
摘 要 随着人们教育观念的不断改变，国家更加注重小学教育。小学数学是学生学习数学的基础，创新思维能力的培养对学生未来的学习成长有着重要的意义。因此，小学数学教师在实际教学过程中，应根据教学内容与学生的实际学习情况调整教学模式，营造宽松、具有趣味性的课堂氛围，激发小学生的学习兴趣和自主学习意识，从而使小学生的创新思维能力得到锻炼。本文就小学数学教学中学生数学思维能力的培养展开探讨。 关键词 小学数
摘 要 写作需要灵感，按照专业作家的说法，必须潜下心来才能写出上乘的佳作来，否则就是胡乱编造。每当学生谈到作文就“谈作文色变”，害怕写作文，但是静下心来思考，以往的作文教学怎么了是什么原因导致了学生厌烦写作文，是教师指导的偏颇？是学生没有写作的欲望？是教学课堂的古板？我觉得，还是在于教师没有真正开启学生写作之门那把钥匙，学生无法对写作产生浓厚的或者上心的兴趣。 关键词 作文训练;灵感;体验;改革
摘 要 如何让幼儿园的两点一餐“嗅”色可餐？如何提升后勤管理品质？幼儿园尝试着将精细化管理理念引入膳食工作，注重膳食管理每一工作环节，提升幼儿园后勤服务水平。坚持以“细化”“务实”“精致"为基本原则，对幼儿园膳食的方方面面进行全面梳理，将各项工作的细节进行认认真真地排列，想得周到，管得到位，在精细化上做好文章。 关键词 幼儿园;膳食 中图分类号：G616，R151.4 5 文献标识码：A 文章
摘 要 在小学数学中，计算是十分重要的内容，同时也是学习数学知识的基础。对学生的计算能力加以培养，使其能够迅速而准确地计算数学习题，是小学数学教学中的主要任务。计算贯穿于小学数学教学的始终，然而因为学生的习惯以及兴趣等方面原因，导致学生计算的准确率受到一定影响。基于此，本文重点论述了小学数学教学中提升学生计算能力的策略，希望教师能够借此更加有效地开展教学工作。 关键词 小学;数学;计算能力 中
摘 要 渔乡文化在幼儿园教育中的渗透要从舞蹈渗透、娱乐活动渗透、文化建设渗透、文物欣赏渗透几方面进行，确保渔乡艺术文化能够融入幼儿园教育教学之中，确保幼教素材开发能够对渔乡环境进行再利用。本文分析了渔乡文化的概念意义，提出了渔乡文化在幼儿园教育中的渗透对策。 关键词 渔乡文化;幼儿园，教育;渗透;对策 中图分类号：O552.2，D035.32 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20