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新编教材不仅删去了电子式，减少了元素符号，降低了对原子（或离子）结构示意图的要求，对单质、氧化物、酸、碱、盐之间相互联系与相互转变之反应规律的要求，而且对章节编排做了改进，分散了难点，选择了合理的知识梯度。
浅析初中化学用语教法
【摘 要】
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新编教材不仅删去了电子式，减少了元素符号，降低了对原子（或离子）结构示意图的要求，对单质、氧化物、酸、碱、盐之间相互联系与相互转变之反应规律的要求，而且对章节编排做了改进，分
【机 构】
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吉林省长岭县流水中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2010年24期
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