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语文课要上出语文味。王崧舟认为,语文味包括读味、写味与品味。但笔者认为在"语文三味"的基础上,还应加上人味和情味。本文结合王崧舟的教学案例《长相思》来分析"语文五味",解析语文味如何通过引导学生多读、多写、多思、多品,最终达到提高学生语文能力和语文素养的目的。
王崧舟《长相思》课堂实录的“语文五味”解读
【摘 要】
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语文课要上出语文味。王崧舟认为,语文味包括读味、写味与品味。但笔者认为在"语文三味"的基础上,还应加上人味和情味。本文结合王崧舟的教学案例《长相思》来分析"语文五味"
【机 构】
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云南师范大学文学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2017年05期
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