【摘 要】
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<正>小学语文的古诗词教学,需要摆脱学生盲目地背诵的教学模式,要在课堂氛围的构建上,凸显诗词文化的魅力,重视朗读,让学生在朗读中体会情感,采用合作探究的新型教学模式,打
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<正>小学语文的古诗词教学,需要摆脱学生盲目地背诵的教学模式,要在课堂氛围的构建上,凸显诗词文化的魅力,重视朗读,让学生在朗读中体会情感,采用合作探究的新型教学模式,打开学生的个体智慧之门,从而使诗词教学获得长远发展。文学的大漠中潜藏着无数天下独绝的瑰宝,古诗词便是其中那最耀眼的黄金。中华文化的长河中涌现出了许多具有民族底蕴的传统文化,承继下去是每个中华儿女的历史使命,古诗词教学在这样的背景下更赋予了时代的力量,
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