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美国加洲大学的劳伦思·哈伯教授对一些幼儿进行为期十年的追踪调查,观察哪些孩子善于与成人交往,哪些孩子喜欢与同龄伙伴交往,并跟踪了解他们入学后的表现和学习成绩。结果发现,当这些孩子上小学三年级时,那些幼时爱与成人交往的孩子的学习成绩普遍较好,而喜欢与同龄伙伴
文摘
【摘 要】
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美国加洲大学的劳伦思·哈伯教授对一些幼儿进行为期十年的追踪调查,观察哪些孩子善于与成人交往,哪些孩子喜欢与同龄伙伴交往,并跟踪了解他们入学后的表现和学习成绩。
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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1990年5期
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