“双减”政策下的小学数学教学模式改革策略

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“双减”政策聚焦于有效利用课堂时间,提高课堂教学效率和质量,减轻学生的课堂和校外课业负担“。双减”政策的实施,考验着教师的教育教学能力,不仅要求教师要在减少作业量的基础上提高课堂教学效率,而且要着力培养学生的创新精神和实践能力。基于此,作为一线的教育工作者,要积极探索改革传统教育教学模式的有效路径,努力构建“双减”政策下更加高效的课堂教学模式。
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