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摘
落实核心素养 改革作业评价
【摘 要】
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摘要：《數学课程标准》指出：“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程……要关注他们在学习中的情感体验。”小学数学教师在进行作业评价时，必须关注学生数学学科核心素养的达成，大胆尝试人文关怀批改形式，通过对评价符号、评价语言、评价方式和评价过程进行改革，让学生增强自信心，体验成功的喜悦。 关键词：核心;改革;评价 一、 改进艺术性评价符号，激发做作业的兴趣 传统的作业批改
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年68期
摘
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