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学生学习文言文需要一个过程。在具体的教学设计和实施教学时,教师需要从培养语感的角度指导诵读、从文言现象的角度指导解读、从挖掘内涵的角度指导研读,为学生提供更多深刻感知的机会,以有效提高学生文言文学习的品质。
循序渐进,读出文言文的独特“味道”
【摘 要】
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学生学习文言文需要一个过程。在具体的教学设计和实施教学时,教师需要从培养语感的角度指导诵读、从文言现象的角度指导解读、从挖掘内涵的角度指导研读,为学生提供更多深刻
【机 构】
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福建省光泽县杭西小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年4期
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