【摘 要】
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人、地、钱，对于乡村振兴来说，这3个要素缺一不可。其中，钱作为生产要素，在乡村产业振兴中至关重要。 振兴乡村的钱从哪里来？对于所有乡村来说，这都是必须解决的问题。同时，资金下乡后如何锚地也是一道难题，农村金融的发展备受关注。 金融如何更好地服务农村地区、促进农村经济发展？中国新闻出版研究院城乡统筹发展研究中心首席专家曹汝华提出，要打破农村商业金融的制度迷信，回归合作金融。 民生周刊：随着农村
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人、地、钱，对于乡村振兴来说，这3个要素缺一不可。其中，钱作为生产要素，在乡村产业振兴中至关重要。
振兴乡村的钱从哪里来？对于所有乡村来说，这都是必须解决的问题。同时，资金下乡后如何锚地也是一道难题，农村金融的发展备受关注。
金融如何更好地服务农村地区、促进农村经济发展？中国新闻出版研究院城乡统筹发展研究中心首席专家曹汝华提出，要打破农村商业金融的制度迷信，回归合作金融。
民生周刊：随着农村经济的发展，对资金的需求越来越大，但现有的农村金融机构一直难以满足农民的金融需求，您怎么看这种现象？
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消失的质量 早在大约100年前，科学家们就在思考上面的那个问题。1932年，爱因斯坦和荷兰的天体物理学家威廉·德西特共同发表了一篇论文。在这篇论文中，他们推断宇宙中可能存在大量“看不见的物质”。爱因斯坦通过计算发现，宇宙在大爆炸后，经过不断的演变，今天终于能够趋于稳定，是因为物质的平均密度至少达到了5×10-30克/立方厘米，而这个数字比我们实际观测到的宇宙物质平均密度整整高了100倍！据此，两
10年前，杨柳和石起风都在苏州大学第一附属医院与死神搏斗。为了自救，他们给大学生拍毕业照，那些最美最动人的瞬间吓退死神，让爱神悄然光顾。 然而，他们谁都明白两人一起白头偕老的概率很小，于是他们悲壮地约定：不管最后谁活着，都要照顾双方的父母，孝顺他们，给他们养老送终。结果，石起风撒手，该杨柳履行悲壮的约定：她到石家做了“女儿”，且领受了石家父母的“媒妁之言”，有了爱情、做了新娘，让生命开出了最美最
【摘要】 练习是全面完成数学教学任务所必不可少的重要手段. 我们学校六年级数学组的老师们对复习课的练习设计进行了研究，认为好的复习课的练习应该：拓展延伸，以点概面；由浅入深，梯度练习；设计对比练习，提升思维；设计花样练习，扎实有效. 同时注意因材施教，对不同的学生提出不同的练习要求，复习时使各种程度的学生都能通过练习确有收获，并都能在原有的基础上有所提高. 【关键词】 小学数学；以学定教；轻负高
2012年7月6日到9日，我有幸参加了常州市农村数学骨干教师培训，听取了鲍建生、符永平、章晓东、杨裕前、潘建明、承锡生6位专家及学者的讲座，受益匪浅. 鲍建生老师侧重谈了变式教学；符永平老师着重谈了课型研究；章晓东老师介绍了自己在数学上的智慧成长经历；杨裕前老师引导我们解读了新课标下的苏科版教材、引导我们认清数学教学的本质；潘建明老师帮助我们认识了自觉数学课堂，“以学习为中心，因材循导、自觉体悟、
【摘要】在新课程背景下，教学模式成为研究的热点，对数学学科尤其如此.活动教学模式的最大特点是通过“活动”把学生放到了课堂平等的主体位置上，通过“活动单”体现了教师的引领作用.本文研究“活动单导学”教学模式在高中数学教学中的实践，以“函数y=Asin（ωx φ）的图像”为具体例子，了解活动单导学教学模式对教师的教和学生的学的影响.通过研究发现活动单导学教学模式，有利于学生数学学习兴趣的提高，对成绩中
生活中总有金子，只要敢于或善于去挖掘，一只老鼠也能筑起大厦，沃尔特·迪斯尼做到了。 沃尔特·迪斯尼于1928年创造了“米老鼠”这一经典的卡通形象，被称为“米老鼠之父”。沃尔特·迪斯尼公司曾是世界上第二大传媒公司，还在全球经营多家迪斯尼主题公园，年收入达250亿美元，而这一切都得益于公司创始人沃尔特·迪斯尼。迪斯尼说：“这一切都从一只老鼠开始。” 少年时代，迪斯尼曾到美国堪萨斯明星报社应聘，然而
《数学课程标准》指出：“义务教育阶段数学课程的设计，充分考虑本阶段学生数学学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的数学兴趣，引发学生的数学思考. ”小学低段的学生数学思维和各项能力发展还比较薄弱，所以在进行课程设计时，应充分考虑该学段学生的特点，在进行命题时要“立足教材，适度拓展”. 一、立足教材，原汁原味 此类命题不改变题目情境、结构、表述，完全与教材一致或只变数据. 需要
从两个例题的计算来看，要计算这两种类型的含参量广义积分，只需计算函数g(t)的导数，(t)，再查表得到函数f(t)的Fourier变换式，最后取实部或虚部即可得广义积分结果，计算过程简洁明了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【摘要】高中数学的复习，面临知识容量大，任务重，学生掌握的知识凌乱、容易遗忘等众多问题.如何在短时间内让学生掌握更多的知识，使学过的知识形成综合体系，并进一步融会贯通，自如地去解答各种类型的问题呢？构建知识网络就变得尤为重要.笔者从构建知识网络的必要性出发，阐述了具体的做法及对策. 【关键词】构建；知识网络；模块；对策 高考说明中指出：从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点