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谋定而后动—班本课程实施背景下幼儿表征的新思考
谋定而后动—班本课程实施背景下幼儿表征的新思考
来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WUYUN58
【摘 要】
:
在新课程改革的背景下,教师与幼儿之间的教学流程实现了全面优化。教师需要明确,现有的教学体系设定要贴合幼儿的成长特征,与育人理念相融合,以确保全新的教学方案能为幼儿提供全面的帮助,指导幼儿园教学,实现幼儿的自然探究可以形成感知—想象—概念的循环。
【作 者】
:
王倩倩
王伟婉
【机 构】
:
江苏省扬州市邗江区直属机关幼儿园;江苏省扬州市邗江区直属机关幼儿园
【出 处】
:
新智慧
【发表日期】
:
2021年29期
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在新课程改革的背景下,教师与幼儿之间的教学流程实现了全面优化。教师需要明确,现有的教学体系设定要贴合幼儿的成长特征,与育人理念相融合,以确保全新的教学方案能为幼儿提供全面的帮助,指导幼儿园教学,实现幼儿的自然探究可以形成感知—想象—概念的循环。
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