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本文在专业调整的背景下，以阜阳师范学院为例，分析原专业的培养方式，找出其存在的专业定位不明、课程体系混乱、缺乏实践等问题，提出明确以人文地理和城乡规划相关专业部门为主要就业对象，针对就业对象调整课程等解决方法，以使该专业更好地适应社会需求。
专业调整背景下人文地理与城乡规划专业人才培养方式的探讨——以阜阳师范学院为例
【摘 要】
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本文在专业调整的背景下，以阜阳师范学院为例，分析原专业的培养方式，找出其存在的专业定位不明、课程体系混乱、缺乏实践等问题，提出明确以人文地理和城乡规划相关专业部门为主要
【机 构】
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阜阳师范学院
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2016年5期
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