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教育现代化的发展，微课在教育教学中的运用，不仅创新了教学模式，还转化了师生角色，是落实人本教育理念的有效辅助手段，对学生综合素质、学科素养的培养有着良好的辅助作用。为此，本文以核心素养为背景，分析了高中数学微课教学的价值，探讨了核心素养下高中数学微课教学的运用策略，旨在培养学生数学素养，提高课堂教学质量。