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从词汇密度、词频和名词化三个方面来阐述英语书面语语体特征,并从教学手段、英语思维习惯的培养和教材中语言材料的语体多样性方面阐述如何培养学生的英语语体意识。
英语书面语语体特征及中国学生英语语体意识的培养
【摘 要】
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从词汇密度、词频和名词化三个方面来阐述英语书面语语体特征,并从教学手段、英语思维习惯的培养和教材中语言材料的语体多样性方面阐述如何培养学生的英语语体意识。
【机 构】
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广西广播电视大学
【出 处】
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西南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年03期
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